O seminário: “Competências socioemocionais na educação básica, como trabalhar?” é uma das propostas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que visa ressaltar o papel fundamental dos professores no desenvolvimento social e cognitivo dos alunos. No seminário tratou-se de definições, objetivos, questionamentos frequentes e experiências a respeito do tema.
Para associar essa temática ao dia a dia dos docentes, realizou-se a dinâmica “Criando habilidades socioemocionais – Você tem uma caneta?” com intenção de exemplificar na prática as ações que estimulem o lado social e emocional da turma. Foi explanado alguns pontos importantes como por exemplo, respeito ao próximo, empatia, aprender a lidar com as frustrações, emoções no geral, oportunizando a vivência social, se conhecer sobre pressão, limites, identificando sua individualidade e a coletividade. Esta intervenção educativa se faz necessária para construção de competências e habilidades estimulando a educação inovadora por meio do socioemocional. De acordo com PBA essas ações estão inseridas na educação não-formal que consiste no exercício de práticas que capacitam os indivíduos a se organizarem para atingir objetivos em comum, ocorrendo em ambientes interativos construídos coletivamente.
